Les élèves de 6ème de Montbard découvrent le latin grâce à un escape game !

Au collège Louis Pasteur de Montbard, ce sont les élèves latinistes de 4ème et de 3ème qui ont préparé un Escape Game, dont le but était de donner envie à leurs camarades de 6ème de prendre l’option latin en leur faisant découvrir plusieurs aspects de cette civilisation présents dans leur vie quotidienne.

Les éléments de civilisation latine que les sixièmes ont pu découvrir sont les mots latins utilisés en français, les pays de langue romane, les chiffres romains, les monuments romains ou encore les célébrités romaines dans le monde moderne.

Le scénario mettait chaque élève de 6ème dans la peau d’un esclave qui souhaitait racheter sa liberté. Pour chaque bonne réponse, il gagnait une pièce (qui se révélait être en chocolat pour les gourmands). Chaque équipe devait réunir 5 pièces en 25 minutes pour racheter sa liberté.

Les énigmes proposées étaient de plusieurs sortes avec, entre autres, des charades, des puzzles, des acrostiches, des opérations avec des chiffres romains, des recherches d’intrus, des mots croisés, mêlés ou fléchés, etc …

Un grand merci à Madame Maréchal pour ce partage et un grand bravo à ses latinistes de 4ème et de 3ème. Espérons que beaucoup de jeunes 6èmes se libèrent des chaînes de l’ignorance et viennent gonfler les rangs des latinistes montbardois !

Pour les collègues qui veulent retrouver cet Escape game  et en savoir plus sur les énigmes proposées, rendez-vous dans la Tribu de Vindonnus du Tribu « Cursus Publicus -XXI »

Une progression en grec ancien pour la 3ème

Madame Béal du collège Camille Chevalier à Châlon sur Saône nous propose une progression annuelle pour une classe de grec ancien en 3ème.

Mise en œuvre cette année scolaire, cette progression est commentée : notre collègue revient sur son travail pour expliquer sa démarche et tirer le bilan de cette année de grec.

Nous la remercions pour ce partage de pratiques fort utile.

210512 BEAL Progression annuelle Grec Ancien v2

Initier ses élèves à la paléographie avec les documents des Archives départementales de Côte d’Or

Les Archives départementales de Côte d’Or et l’Association des Amis des Archives de la Côte d’Or proposent chaque année l’Atelier du chancelier Rolin avec quatre niveaux de paléographie et deux niveaux de latin.

Vous pouvez consulter ici les Cours de Latin des Archives départementales de la Côte d’Or entre 2013 et 2018

Vous pouvez d’ailleurs retrouver des textes originaux en latin, à étudier avec vos élèves, avec leurs transcriptions, leurs traductions et parfois leurs commentaires pour les années 2014-2015 , 2015-2016 et 2016-2017.

Faire un touché-coulé antique : une naumachie en papier !

photo jeu naumachies

Le Service Archéologique de la Ville de Lyon (SAVL) vous propose sur son site un jeu de plateau à imprimer pour quatre joueurs qui représente une naumachie. Vous retrouverez les instructions et pions, la règle du jeu, la fiche de dégâts et vitesse, ainsi que la plateau de jeu en deux formats à l’adresse suivante http://archeologie.lyon.fr/archeo/sections/fr/science_participativ/touche-coule__jeu_d

Pour aller plus loin, le site vous propose également un dossier thématique sur les naumachies, à la fin duquel vous pourrez télécharger le livret de l’exposition « les naumachies dans l’antiquité » http://archeologie.lyon.fr/archeo/sections/fr/publics/dossiers/les_naumachies/

Un grand merci à Madame Vandenschrick pour avoir mis en lumière cette ressource !

Et si on travaillait le latin oral en suédant un péplum ?

Le principe du suédage est de réaliser le remake d’un film célèbre avec les seuls moyens dont on dispose. Pour les collègues de l’Yonne, il existe même un concours de films suédés que vous pouvez retrouver à l’adresse suivante : http://artsetculture89.ac-dijon.fr/spip.php?page=article&id_article=544

D’ailleurs sur la chaîne Viméo du concours, vous pouvez voir le suédage de plusieurs peplums :

Mais, au-delà de l’aspect civilisation, on peut aussi travailler la langue latine à l’oral en suédant Gladiator en latin car un collègue italien a eu l’idée (folle !) de traduire l’intégralité des répliques dans la langue que l’on parlait au Colisée : https://www.krescendo.com/gladiatorlatin/script/latine/gladiator.html

Pour  accompagner cette activité, je vous propose une fiche pédagogique sur l’étude d’une venatio en comparant une scène du film à des oeuvres antiques gladiator-lca-venatio_0

 

 

Un site très utile pour aborder les sciences dans l’antiquité grecque

Le musée Kotsanas à Athènes, Musée des technologies des Grecs de l’Antiquité, offre un panorama des inventions et réalisations techniques grecques à travers son site en ligne.  Très bien illustrés, les articles offrent en sus, pour chaque objet ou invention, des références d’auteurs anciens ou contemporains.

Sur ce site, on pourra, par exemple, entendre la chanson de Seikilos, créée au 2ème siècle av. J-C, accompagnée par un hydraule reconstitué.

Une mine pour aborder les sciences, notamment en Terminale.

http://kotsanas.com/fr/categories.php

 

Un outil pour construire des séances de langue

https://eduscol.education.fr/sites/default/files/styles/sc147x208/public/2020-10/livre-terminologie-grammaticale-web-1308526-pdf-1872.png?itok=v_YplnUH

On ne saurait enseigner la langue latine et la langue grecque sans un va-et-vient constant et fécond avec le Français. La Terminologie Grammaticale est donc un outil incontournable pour construire des séances de langue efficaces en LLCA ou pour l’option « Français et Culture Antique » en 6ème. Le document est téléchargeable sur le site eduscol (voir ci-dessous) et sera suivi d’un deuxième tome à la rentrée scolaire 2021.

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Programmes/52/6/Livre_Terminologie_grammaticale_web_1308526.pdf

Enseignement Conjoint des Langues Anciennes – Ecla

Les indispensables fiches de Madame Marie-France Kalantzis, de l’académie de Besançon, sont désormais disponibles en ligne et téléchargeables pour une exploitation en classe. Le site lui-même regorge de ressources utiles et pertinentes pour mettre en œuvre l’enseignement du latin et du grec au cycle 4 et au lycée. A consulter avant de se lancer dans l’aventure de l’ECLA !

Vase, Amphore, Pompeii, Italie, Peinture, Beauté

https://www.latinetgrec.com/outils

Une malle pédagogique pour appréhender la vie monastique au Moyen-Âge

Katia Christ, Conseillère Pédagogique de Circonscription Auxerre III et Frédéric Christ, Professeur Agrégé de Lettres Classiques au collège Pierre Larousse de Toucy, ont conçu  et réalisé une malle pédagogique à destination des élèves des cycles II à IV autour du monde monastique de l’époque de Charlemagne jusqu’au XIIIème siècle. Cette malle offre une entrée dans le monde médiéval différente et complémentaire de ce qui est proposé habituellement  (le château-fort, par exemple).

A l’intérieur, en plus de fac-similés d’objets de cette époque (tablette de cire et stylet, corde à treize noeuds, pendulaire, pige, rouleau de papyrus, morceaux de parchemin,…)  vous trouverez une visite virtuelle et une visite interactive d’une abbaye imaginaire durant laquelle les élèves rencontreront différents moines qui leur expliqueront leurs tâches quotidiennes. A l’appui de ces visites, des dossiers illustrés vous sont proposés qui offrent, chacun, une activité lexicale.

Ces activités lexicales entrent dans le cadre spécifique de l’enseignement du latin au cycle IV,  mais vous trouverez également des copies de chartes médiévales authentiques extraites des Archives Départementales de l’Yonne permettant un travail de paléographie et de traduction et une extraction du capitulaire de Villis, en latin accompagné de sa traduction. A cela s’ajoute un dossier sur l’écriture.

 

Un jeu de réinvestissement est également disponible, permettant un travail en ateliers, ainsi qu’un herbier.

Cette malle s’accompagne d’un dossier enseignant proposant des idées d’activités pour les élèves, adaptées à leur âge et photocopiables, d’ouvrages documentaires, d’une bibliographie et d’une sitographie.

Elle est disponible dans l’Yonne. Elaborée sur les fonds propres de ses concepteurs, son prêt fait l’objet d’une caution de 100€ . Pour l’emprunter, prenez contact avec eux :

  • Katia Christ : cpcaux3@ac-dijon.fr
  • Frédéric Christ : Frederic.Christ@ac-dijon.fr