Programmes de la spécialité LLCA 2024-2025 et 2025-2026

Grec

En grec, pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026, les œuvres retenues sont les suivantes :

  • Aristophane, L’Assemblée des femmes, texte établi par Victor Coulon et Jean Irigoin, traduit par Hilaire Van Daele, Paris, Les Belles Lettres, collection des universités de France, série grecque, volume n° 55, 1983 ;
  • Margaret Atwood, La Servante écarlate, traduit de l’anglais par Michèle Albaret-Maatsch, Paris, Robert Laffont, collection « Pavillons Poche », 2021.

Latin

En latin, pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026, les œuvres retenues sont les suivantes :

  • Sénèque, Médée, in Tragédies, texte établi et traduit par François-Régis Chaumartin, Paris, Les Belles Lettres, collection des universités de France, série latine, volume n° 332, 1996 ; Médée, in Tragédies, texte établi par François-Régis Chaumartin, traduit par Olivier Sers, Paris, Les Belles Lettres, collection des Classiques en poche, volume n°104, 2011 ;
  • Dea Loher, Manhattan Medea, traduction d’Olivier Balagna et de Laurent Mulheisen, Montreuil, L’Arche, 2001.

Tous au cinéma pour voir Bis repetita le 20 mars !

Emilie Noblet réalise une comédie romantique avec pour personnage principal…un professeur de latin , incarné par Louise Bourgoin !

Delphine, prof de lettres désabusée, a un deal bien rôdé avec ses élèves : ils lui fichent une paix royale, elle leur distribue des 19/20. Mais la combine se retourne contre elle quand ses excellents résultats (fictifs) propulsent sa classe au championnat du monde de latin, à Naples. Comble du cauchemar, c’est le neveu très zélé de la Proviseure qui est choisi comme accompagnateur. Pour sauver l’option latin, et surtout sa situation confortable, Delphine ne voit qu’une solution : tricher !

Vous pouvez aller voir la bande annonce

Un film d’actualité !

2024… une année olympique !

Le site institutionnel Eduscol met à la disposition des enseignants de nombreuses ressources pour participer à cet événement national et mondial. Vous sont proposées des ressources pédagogiques pour le cours de LCA, mais aussi pour la construction de séquences ou de projets interdisciplinaires.

Vous trouverez notamment le dossier Représenter les jeux :

Opération « Un livre pour les vacances » : des ressources pour travailler L’Odyssée d’Homère avec vos élèves

La nouvelle œuvre choisie pour l’opération « Un livre pour les vacances » est L’Odyssée d’Homère, adaptée par Murielle Szac et illustrée par Catel.

Vous trouverez, sur la page éduscol dédiée, des ressources destinées à favoriser une rencontre fructueuse des élèves avec cette œuvre : https://eduscol.education.fr/1341/un-livre-pour-les-vacances

De riches ressources d’accompagnement sont déjà en ligne et d’autres le seront prochainement. Elles vous permettront de travailler avec vos élèves dans le cadre du cours de français, ou en lien avec FCA ou dans le cadre de l’heure hebdomadaire de soutien ou d’approfondissement en français.

Le site Odysseum propose également des activités que les élèves peuvent réaliser seul ou en famille. Une section du site dédiée aux collégiens propose de découvrir les mondes de l’Antiquité, leur histoire, leur langue et leur culture à l‘aide de quiz, de vidéos, de fiches « En deux mots » et de jeux sérieux.

Vous pouvez également découvrir, dans cette page, des ressources sur l’Iliade et l’Odyssée d’Homère.

Appel à contributions pour le 2è numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes 

Après un premier numéro consacré aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes, le deuxième numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique intitulé « langues anciennes et langues vivantes ».
Il est également possible de proposer des contributions sur d’autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia. Il s’agira dans ce numéro de faire non seulement un état des lieux des différents points de contact entre langues anciennes et langues vivantes étrangères, mais aussi d’en observer les bénéfices pour l’élève aujourd’hui – et pour l’adulte qu’il sera demain.
Les propositions de contributions doivent être adressées dans le courant des mois de mai et juin (ne pas tenir compte de la date du 8 mai figurant dans les liens ci-dessous) à l’adresse suivante : pedagogie-langues-anciennes@mailo.com.
Le détail se trouve aux adresses suivantes :

Nouvelles publications sur Odysseum

De nouvelles publications avec , pour chaque ressource, des pistes pour la classe, les liens avec les programmes LCA de collège, de lycée et des classes Mare nostrum ainsi qu’avec les programmes d’autres disciplines  :

Sur les jeux olympiques :
https://eduscol.education.fr/odysseum/les-femmes-et-lapratique-
sportive-en-grece
https://eduscol.education.fr/odysseum/la-nudite-dans-lesport-
antique-grec
https://eduscol.education.fr/odysseum/devenir-riches-etcelebres-
les-stars-du-sport-antique
https://eduscol.education.fr/odysseum/sport-et-architectureles-
espaces-de-pratique-sportive-dans-lantiquite
https://eduscol.education.fr/odysseum/le-regime-du-sportifque-
manger-pour-exceller-olympie
https://eduscol.education.fr/odysseum/lentrainement-et-laformation-
des-athletes-grecs

En lien avec l’éducation au développement durable
https://eduscol.education.fr/odysseum/vitruve-architecte-ecoresponsable
https://eduscol.education.fr/odysseum/agriculture-etalimentation-
en-grece-antique

Appel à projet « Humanités dans le texte »

Le projet des « Humanités dans le texte », engagé en 2018 par l’ENS Ulm, est relancé cette année en collaboration avec l’Education nationale, la CNARELA et l’APLAES.

Vous pouvez trouver son appel à projets  à partir du lien suivant :

Les Humanités dans le texte

Ce projet ambitieux a pour objectif d’associer  l’enseignement supérieur et l’enseignement scolaire (par des propositions de déclinaisons et d’exploitations en classe). Il donne une place centrale au texte et à sa traduction  et favorise le croisement des approches et des disciplines.