"εἰς τὰ φίλα καὶ συγγενῆ…" Epictète, Entretiens, III, 13
Une nouvelle ressource sur Eduscol : des exemples de thématiques qui peuvent être mises en œuvre dans le cadre du parcours Mare Nostrum et/ou inspirer les productions des élèves dans le cadre de leur projet.
https://eduscol.education.fr/document/42400/download
La page EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/3245/mare-nostrum-croiser-les-langues-de-l-antiquite-et-les-langues-vivantes-regionales-et-etrangeres
Chères et chers collègues,
Un message en ce mois de septembre pour vous souhaiter, un peu tardivement déjà, une très belle année scolaire qui vous permettra de mener des projets aussi enrichissants qu’agréables pour vous et vos élèves autour des langues anciennes.
En ce qui concerne les LCA, cette nouvelle année scolaire est marquée par le déploiement de l’enseignement optionnel FCA « Français Culture Antique » qui était jusque là en expérimentation. De nouvelles ressources sont régulièrement proposées sur Eduscol. N’hésitez pas à consulter régulièrement cette page !
https://eduscol.education.fr/1609/francais-et-culture-antique
La rentrée 2022 marque le début de la mise en œuvre du parcours Mare Nostrum de la 5è à la terminale. Il s’agit d’un nouveau dispositif qui contribue à favoriser les rapprochements entre langues anciennes et langues vivantes étrangères ou régionales enseignées dans le second degré à partir de l’héritage que les pays du pourtour de la Méditerranée ont en commun. Des ressources sont disponibles sur Eduscol et Odysseum.
https://eduscol.education.fr/3245/mare-nostrum-croiser-les-langues-de-l-antiquite-et-les-langues-vivantes-regionales-et-etrangeres
https://eduscol.education.fr/odysseum/parcours-mare-nostrum-au-college-et-au-lycee
A compter de la rentrée 2022, les Langues anciennes sont ouvertes aux lycéens de la voie technologique et les options Latin et Grec seront intégrées à l’offre des baccalauréats technologiques.
L’Arrêté du 22 mars 2022 portant adaptations des modalités d’organisation du baccalauréat technologique à compter de la session 2023 officialise cela et en précise les modalités.
Je me permets de vous rappeler la possibilité de contacter vos formateurs académiques, Mme Sophie Abric, Mme Amélie Béal, M. Frédéric Christ, M. Cédric Caon, pour leur proposer des articles qui valorisent les actions et projets que vous avez menés avec vos élèves. Ils pourront, après relecture, les publier dans la rubrique appropriée.
Enfin je reste disponible pour toute question ou information supplémentaire concernant ces nouveaux dispositifs.
Bien cordialement,
Joëlle Demêmes
IA IPR de Lettres en charge du dossier Langues anciennes
Sur EDUSCOL, une page regroupe des ressources en ligne et proposera prochainement des croisements possibles entre les programmes de LCA et LV ainsi que des exemples de séquences.
Vous pouvez d’ores et déjà trouver les ressources suivantes :
https://eduscol.education.fr/3245/mare-nostrum-croiser-les-langues-de-l-antiquite-et-les-langues-vivantes-regionales-et-etrangeres
Vous trouverez toutes les informations concernant la création du parcours Mare Nostrum en collège et en lycée dans la circulaire du 22/03/2022 : https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo12/MENE2204039N.htm
Ce nouveau dispositif contribue à favoriser les rapprochements entre langues anciennes et langues vivantes étrangères ou régionales enseignées dans le second degré à partir de l’héritage que les pays du pourtour de la Méditerranée ont en commun.
Il s’agit d’une ouverture vers le monde actuel enrichi par la culture classique grâce à la confrontation de l’héritage des civilisations grecques et latines avec les langues vivantes et régionales, et certaines questions contemporaines.
Objectifs :
Des ressources sont disponibles sur le site Odysseum et de nouvelles ressources seront progressivement mises à disposition sur Éduscol.
Depuis le 24 février 2022, l’Ukraine est l’objet d’un grave conflit qui a placé cet État au cœur des préoccupations européennes et mondiales.
Il est possible de consacrer, en classe de langues et cultures de l’Antiquité, une ou deux séances à cette dramatique actualité, en proposant aux élèves, comme point de départ de réflexion sur la situation actuelle, ce que fut la place de ce pays dans l’Antiquité grecque
Mêlant apports historique, géographique, archéologique, littéraire et mythologique, la présente ressource propose une dense documentation de 30 pages propre à construire, au cycle 4 ou au lycée, les contenus de ces séances qui viennent une nouvelle fois confirmer le caractère intrinsèquement interdisciplinaire des langues et cultures de l’Antiquité.
« L’HELLÉNISME DES CONFINS : LE TERRITOIRE UKRAINIEN DANS L’ANTIQUITÉ CLASSIQUE. Histoire, géographie, archéologie, littérature et mythologie »
sur Odysseum : https://eduscol.education.fr/odysseum/histoire-vie-quotidienne-et-archeologie
sur le carrousel des actualités de la page LCA d’Eduscol : https://eduscol.education.fr/odysseum/lhellenisme-des-confins-le-territoire-ukrainien-dans-lantiquite-
en PDF : https://eduscol.education.fr/odysseum/sites/default/files/2022-05/Ressource-LCA-Ukraine.pdf
Dans le cadre de l’objet d’étude « L’homme, le monde, le destin » et du sous-ensemble « Le « grand théâtre du monde » : vérité et illusion ».
Le retour d’Ulysse à Ithaque, moment où le héros cherche à se rétablir dans ses différents rôles de père, de maître, d’époux et de fils.
Dans le cadre de l’objet d’étude « L’homme, le monde, le destin » et du sous-ensemble « Les voix du destin : oracles, prophéties et rêves », et est construite autour des thématiques de la descente aux enfers et de la promesse d’une ère nouvelle.
Pour des informations complémentaires :
https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo13/MENE2207851N.htm
Les ressources Lexique et culture constituent à la fois une méthode et des outils didactiques et pédagogiques qui peuvent aider les professeurs à conduire dans leur classe un apprentissage régulier du lexique ou accompagner un travail sur les mots utilisés dans d’autres disciplines, de l’école élémentaire au lycée.
Exemple de la fiche « Voix » (cycle3) : https://eduscol.education.fr/document/11120/download
Chaque fiche est structurée en cinq différentes étapes, qui sont adaptées en fonction des élèves concernés :
Vous trouverez aussi une Boite à outils pour la classe :
Des ressources sont disponibles pour les enseignements scientifiques et technologiques de la voie technologique. Elles concernent tout particulièrement les mots utilisés dans les enseignements de biologie et de physiopathologie humaines en série ST2S, de biochimie, de biologie et de biotechnologies en série STL.
Le Musée virtuel du site Odysseum vous propose des albums qui vous feront traverser d’une rive à l’autre de la Méditerranée, de Trèves à Palmyre, ou de Volubilis à Rome.
Les sites sont géolocalisés sur une carte de la Méditerranée antique. Chaque point indique la présence d’un album à ouvrir. Toutes les photographies de sites sont accompagnées de légendes descriptives et explicatives. Ces légendes comportent des liens vers les articles d’Odysseum/Éduscol.
Un moteur de recherche permet une entrée thématique : les théâtres, les thermes, les forums, les aqueducs, les arcs de triomphe…
Vous trouverez aussi des itinéraires pédagogiques , des cartes mentales, le glossaire , des suggestions de travaux d’écriture et d’expression à l’oral, des jeux et des exercices (quiz et escape game).
Un nouveau site est né !
Vous avez envie de lire du latin ? Ce site vous propose des textes variés, de quelques mots à plusieurs pages, avec des aides, des commentaires, des exercices, et surtout, des images ! Des symboles indiquent la difficulté de chaque texte ainsi que d’autres informations, conformément au mode d’emploi du site.
Vous êtes collégiens, collégiennes, lycéens, lycéennes : vous pourrez utiliser ce site avec vos enseignants et enseignantes en classe, en explorant la rubrique « Enseignement secondaire ».
Vous êtes étudiants, étudiantes, ou simplement curieux d’apprendre et de pratiquer le latin : la rubrique « Enseignement supérieur » vous est dédiée.
Vous êtes enseignants, enseignantes dans le secondaire ou le supérieur, nous espérons que ce site vous offrira des ressources complémentaires pour vos séances. Inscrivez-vous pour avoir accès au contenu réservé (traductions, corrigés, ressources pédagogiques complémentaires).
Telle est la présentation du nouveau site IMAGO soutenu par l’Institut Universitaire de France et l’Université de Toulouse : https://imago.langues-anciennes.be/
Des aménagements sont apportés aux sujets des épreuves des enseignements de spécialité de la session 2022. Un guide en précise les détails.
Les sujets des épreuves des enseignements de spécialité sont aménagés afin de garantir un choix aux candidats. Ce document précise pour chaque épreuve la manière dont ce choix sera mis en œuvre pour chaque spécialité.
https://eduscol.education.fr/2688/projet-d-evaluation-de-l-etablissement-et-modalites-d-evaluation-pour-le-baccalaureat