Catégorie : Intra muros

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Le site d’Alésia photographié par les élèves de Venarey-les-Laumes

Dans le cadre du Projet La Côte d’Or vu par les Collégiens, les 5èmeB et 5èmeC du collège Alésia de Venarey-les-Laumes ont mené, au cours de l’année scolaire 2019-2020, un projet artistique intitulé « Architectures et Histoire en Auxois » avec la photographe Claire Jachymiak. Ils ont notamment pu potographier le centre d’interprétation du MuséoParc ainsi que le théâtre antique d’Alésia.

Leur magnifique travail encadré par leurs enseignantes, Mmes Lageneste, Sobkowiak, Darchy et Maison-Gaulard, que l’on félicite, est à retrouver ici

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Et si on travaillait le latin oral en suédant un péplum ?

Le principe du suédage est de réaliser le remake d’un film célèbre avec les seuls moyens dont on dispose. Pour les collègues de l’Yonne, il existe même un concours de films suédés que vous pouvez retrouver à l’adresse suivante : http://artsetculture89.ac-dijon.fr/spip.php?page=article&id_article=544

D’ailleurs sur la chaîne Viméo du concours, vous pouvez voir le suédage de plusieurs peplums :

Mais, au-delà de l’aspect civilisation, on peut aussi travailler la langue latine à l’oral en suédant Gladiator en latin car un collègue italien a eu l’idée (folle !) de traduire l’intégralité des répliques dans la langue que l’on parlait au Colisée : https://www.krescendo.com/gladiatorlatin/script/latine/gladiator.html

Pour  accompagner cette activité, je vous propose une fiche pédagogique sur l’étude d’une venatio en comparant une scène du film à des oeuvres antiques gladiator-lca-venatio_0

 

 

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Une lecture publique du roman d’Apulée, Eros et Psyché

Les élèves du lycée Chevalier d’Eon, à Tonnerre, ont participé au Festival européen latin-grec, édition 2021. Ils ont procédé, à cette occasion, à une lecture bilingue publique du roman d’Apulée, disponible en cliquant ici.

Pour plus d’informations sur ce Festival, cliquez ici   ou recopiez dans votre barre d’adresse le lien suivant : http://www.festival-latingrec.eu

https://www.facebook.com/FestivalLatinGrec/videos/1438432183170948/

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Connaissez-vous le César Masqué ?

Le César masqué.jpg

Donner du sens au monde contemporain, donner de la cohérence au tourbillon de l’actualité, c’est possible avec l’étude des langues anciennes. Au lycée Hilaire de Chardonnet à Châlon sur Saône, les élèves de Terminale Latin de M. David Heppe se sont lancés dans un ambitieux journal, le César Masqué, pour répondre à leurs propres questions sur l’actualité. Lors de séances dédiées, les élèves conduisent un travail d’investigation et de rédaction. Des dossiers pour approfondir une question, des articles pour rendre compte et comprendre l’information, des jeux pour titiller les neurones des lecteurs, chacun trouve son compte dans le César Masqué. Déjà deux numéros (à découvrir en suivant les liens ci-dessous) sont parus pour réfléchir sur la pandémie, le vote, la caricature. Une initiative stimulante dont on attend les prochains numéros avec impatience.

https://fr.calameo.com/read/000654274d13b8f8fd512

https://fr.calameo.com/read/000654274ee607a7a26aa

 

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Antiquités pas si antiques !

Un escape game ? De l’antique dans du moderne ?

Un enseignant du lycée Hilaire de Chardonnet à Châlon sur Saône, M. David Heppe, et ses élèves de seconde relèvent le défi.

Dynamiser l’enseignement et le rayonnement des langues anciennes est l’un des travaux d’Hercule qu’accomplissent vaillamment les enseignants de Lettres Classiques dans les établissements. Aussi n’hésitent-ils plus à s’emparer de pratiques innovantes propres à susciter la curiosité des élèves et des plus grands ! Et ils ont bien raison comme nous le montre l’idée de M. David Heppe.

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Quels rituels choisir pour le cours de LCA ?

Le document ci-joint est une proposition de différentes formes de rituels que vous pouvez instaurer dans vos cours de latin et/ou de grec. Choisissez par exemple les arbres à mots, les citations d’accueil, l’image en amorce, la minute actualité ou encore un accueil par la méthode audio-orale.

Rituels-LCA