La question de l’enseignement conjoint des Langues Anciennes, du latin et du grec, n’est pas une préoccupation pédagogique moderne.
La conférence tenue en 2007 par M. Rochette, lors de la journée d’études du SCEREN – CNDP à Lille, revient sur les débats de pédagogie qui traversaient déjà la didactique antique à Rome.
La lecture du texte de la conférence que vous trouverez en lien ci-dessous pourra nous inciter à relire l’ouvrage de Paul Veyne, L’empire gréco-romain, qui interroge lui aussi la question du bilinguisme antique.
