Author: fchrist

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Pierre Larousse en Grèce

Héphaïston, Agora d'Athènes

Héphaïstéion, Athènes (Photo F. Christ)

Du 03 au 08 avril 2023, les lycéens latinistes et hellénistes de la cité scolaire de Toucy ont pu (enfin !) effectuer leur voyage triennal en Grèce.

Leur périple les a conduits d’Athènes à Delphes en passant par le canal de Corinthe, Epidaure, Némée, Mycènes, Olympie et le monastère byzantin d’Osios Loukas.

L’occasion de ramener pleins d’images sublimes et de souvenirs impérissables comme cette course sur le stade d’Olympie:

L’occasion également de travailler sur des carnets de voyage et de prendre pleins d’idée de sujets de portfolio.

Le tout se conclura sur un concours de photographies sur trois thèmes:

  • paysage de Grèce
  • sites et monuments historiques
  • Personnes et personnages

 

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Cours sur l’Art grec

Régulièrement, l’Ecole du Louvre organise des cours en présentiel en région, notamment sur Auxerre, à l’Abbaye St Germain.

En mars-avril, cinq cours porteront sur l’Art grec. On peut y assister en tant qu’auditeur (voir modalités sur le site).

Voici le calendrier :

Mars
Mercredi 15 mars 2023, 18h30
Les principaux héros de la mythologie grecque.
Sophie Marmois,
conservatrice du patrimoine, cheffe du bureau de l’inventaire des collections, service des musées de France.
Mercredi 22 mars 2023, 18h30
Les débuts de l’art grec ou le règne des animaux fantastiques et des monstres (IXe–VIe siècles av. J.-C.).
Isabelle Hasselin-Rous,
conservatrice du patrimoine, direction de la conservation des monuments et des collections, Centre des Monuments nationaux.
Mercredi 29 mars 2023, 18h30
L’idéal classique au service de l’Homme (Ve siècle av. J.-C.).
Isabelle Hasselin-Rous,
conservatrice du patrimoine, direction de la conservation des monuments et des collections, Centre des Monuments nationaux.
Avril
Mercredi 5 avril 2023, 18h30
L’art au service des rois hellénistiques (IVe-Ier siècles av. J.-C.).
Isabelle Hasselin-Rous,
conservatrice du patrimoine, direction de la conservation des monuments et des collections, Centre des Monuments nationaux.
Mercredi 12 avril 2023, 18h30
Les dieux de l’Olympe et leur iconographie.
Sophie Marmois,
conservatrice du patrimoine, cheffe du bureau de l’inventaire des collections, service des musées de France.
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Les LCA s’invitent à la journée des Sciences à Sens

Les LCA s’invitent à la journée des Sciences du 19 mai à Sens. Les élèves latinistes et hellénistes de Terminale du Lycée Janot y tiendront un stand autour des grands scientifiques et philosophes antiques ( Thalès, Euclide, Pythagore, Archimède). Des panneaux explicatifs sur ces personnages  remarquables et sur leurs inventions ( échiquier de Polybe, l’automate servante, la colombe..) ont été réalisés. Sont prévus également des petits jeux à destination des élèves du primaire et du collège autour des chiffres et du vocabulaire scientifique et médical .

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S’entraîner à la lecture en grec

source : openclipart.org
Au collège et au lycée Pierre Larousse de Toucy, les apprentis hellénistes disposent d’un outil très pratique pour s’entraîner oralement à la lecture du grec. Il s’agit d’un diaporama qui propose des diapositives à lire de manière progressive, insistant notamment sur les lettres « difficiles »

Vous pouvez télécharger les fichiers .pdf associés en cliquant sur les liens ci-dessous:

diapo entraînement lecture

diapo entraînement lecture_2

diapo entraînement lecture3

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Apulée lu par les Tonnerrois du Lycée Chevalier d’Eon

Le Chevalier d’Eon, ce personnage historique adepte du déguisement et de la transformation physique,  ne peut que se réjouir que les latinistes du lycée qui porte son nom aient participé, à  distance, à la sixième édition de la lecture internationale du festival européen Latin Grec dont le support était Les Métamorphoses d’Apulée. Retrouvez dans  cet article de l’Yonne Républicaine les détails de leur participation.

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Concours « Yonne, Terre de jeux »

Dans le contexte des prochains Jeux Olympiques, les élèves latinistes de 5e du Collège Marcel Aymé de Saint Florentin participent au concours « Yonne, terre de jeux ! «  .

Le projet est interdisciplinaire, croisant EPS, Histoire-EMC et Lettres Classiques : le but est d’approfondir la culture des élèves sur les Jeux Olympiques et de produire un dossier et une courte vidéo pour espérer gagner des subventions et peut-être un prix !

La partie Lettres Classiques prévoit un atelier « Fabriquez votre propre épinicie », avec une présentation du travail de Pindare, des travaux de lecture puis d’écriture pour les élèves, et enfin une performance orale qui pourra être intégrée à la vidéo finale.

Souhaitons bonne chance aux concurrents, sportifs ou poétiques !

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Plaisante pratique au collège des Champs Plaisants

Au collège des Champs plaisants de Sens, situé en Zone d’Education Prioritaire, les latinistes pratiquent, en activité ritualisée, l’exercice à l’ardoise. Sur le principe des flashcards, présentées sous la forme d’un diaporama, les élèves doivent donner une réponse rapide à une question sur la morphologie verbale ou nominale. Un exemple tout simple et facile à mettre en place d’évaluation formative ludique.

Vous trouverez ci-joint un exemple de diaporama support

La 1ère déclinaison

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Projet Epistulae : les élèves du Lycée des Chaumes ont pris la plume

les élèves du Lycée des Chaumes d’Avallon participent cette année à un projet de correspondance nommé Epistulae* : ils échangent avec leurs homologues du lycée lyonnais Edouard Herriot.
Un premier envoi de cartes postales, rédigées en latin, a permis de nouer connaissance.

Bientôt d’autres échanges à venir et, qui sait, peut-être une rencontre !

*Episulae est un projet proposé par l’association Arrête ton char

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Plan National de la Formation – colloque « Europe et langues anciennes : nouvelles questions, nouvelles pratiques »

Mardi 16 novembre 2021, au lycée Louis Le Grand et à l’Ecole Nationale Supérieure de la rue d’Ulm a eu lieu, dans le cadre du PNF, un colloque sur les enjeux européens de l’enseignement des langues et Cultures de l’Antiquité. Ce colloque a été l’occasion d’une communication de M. le Ministre, J.M. Blanquer.

Invités, les homologues grecs, chypriotes et italiens de M. Blanquer, ainsi que M. Schinas,  Vice président de la Commission Européenne ont réaffirmé l’importance de l’enseignement des LCA non seulement pour la formation culturelle et scientifique des jeunes européens, mais également pour le renforcement de leur esprit critique et de leur défense de la Démocratie.

Les discours et échanges de la matinée ont été suivis, l’après-midi, d’ateliers spécifiques sur différents aspects de l’enseignement des LCA : traduction des textes longs, grammaire et lexique, LCA et iconographie, LCA histoire et archéologie, apports des LCA pour les disciplines scientifiques, les LCA et les enjeux numériques.