Catégorie : Intra muros

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Journées romaines de Toucy

JOURNEES ROMAINES DE TOUCY

L’EVENEMENT A DÛ ÊTRE ANNULE SUITE A LA DEFECTION DE L’ASSOCIATION

 

Les vendredi et samedi 4 et 5 octobre prochains, la cité scolaire Pierre Larousse de Toucy (Yonne) accueille entre ses murs la legio VIII augustana, qui oeuvre,  à Autun, à faire découvrir la vie des légionnaires romains et, au-delà, des gallo-romains à tous les publics.

Le vendredi, ce sont les scolaires qui découvriront les ateliers proposés : des collégiens et lycéens de la cité scolaire mais aussi des collèges du secteur et des élèves de Cycle 3.

Un concours, « l’antiquité en boîte » est organisé afin de permettre aux élèves de faire preuve de créativité et de réinvestir leurs connaissances en civilisations antiques.

Le samedi, la cité scolaire ouvre ses portes à qui veut profiter de l’événement.

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L’expo « Ô Jeux les collégiens font équipe » du 11 au 14 juin au Collège Carnot

Pendant la semaine du 11 au 14 juin, l’exposition « Ô Jeux les collégiens font équipe » a rassemblé les expositions de 6 collèges qui ont tous travaillé sur des thématiques différentes :

  • Collège Carnot à Dijon : « victoire et triche aux Jeux olympiques antiques » avec les troisièmes hellénistes de Madame Abric.
  • Collège Saint Joseph à Dijon : « Milon, un athlète superstar » avec les sixièmes de Madame Tisserand.
  • Collège Les Hautes Pailles à Echenon : « mens sana in corpore sano, un esprit sain dans un corps sain » avec les latinistes et les élèves de section sportive de Madame Clauzel.
  • Collège Marcel Aymé à Marsannay-la-Côte : « les principaux jeux et concours de l’antiquité » avec les latinistes de Madame Lageneste.
  • Collège François Pompon à Saulieu : « les dieux grecs et les Jeux olympiques antiques » avec les sixièmes de Madame Bussière.
  • Le collège Christiane Perceret à Semur-en-Auxois : « la place des femmes aux Jeux olympiques antiques », avec les quatrièmes latinistes de Monsieur Gautier.

Après avoir exposé pendant tout le mois de mai chacune des expositions dans chaque collège concerné, une délégation d’élèves de chaque établissement avec leurs professeurs et leurs chefs d’établissement se sont réunis pour l’inauguration du rassemblement de toutes les expositions qui a eu lieu Mardi 11 juin à 18h dans la salle Roger Guillemin (ancienne chapelle) du Collège Carnot, en présence du Principal de Carnot, Monsieur Léthier, du Principal adjoint de Carnot, Monsieur Brecq, du Principal d’Echenon, Monsieur Sordel, du Principal de Marsannay-la-Côte, Monsieur Picard. Chaque délégation a présenté pendant une dizaine de minutes son exposition à l’assemblée.

Ce projet a été labellisé « Olympiade Culturelle » et « Antiquité Avenir » et piloté par le MuséoParc Alésia, via la très dynamique Delphine Chalaye qui n’a cessé de faire le lien entre tous les établissements côte d’oriens pendant toute cette année scolaire. Monsieur Frot, Président du MuséoParc Alésia, s’est félicité de ce beau projet. Ce dernier est également associé à l’événement « Terre de Jeux 2024 » du département de la Côte d’Or, dont la Vice-Présidente du Conseil Départementale, Madame Louis, a souligné l’importance dans son discours.

Tous les élèves et leurs professeurs vont se retrouver au MuséoParc ce mardi 25 juin pour des Olympiades dans des épreuves de sport antiques auxquels ils ont été initiés dans l’année : pentabon, course en armes, lancer de disque et de javelot, sans oublier un concours de commentateurs sportifs. Que le meilleur gagne !

Suite à l’inauguration du Mardi 11 juin au soir, cette exposition a reçu la visite de nombreux établissements : les étudiants d’hypokhâgne du lycée Carnot accompagnés de Madame Larique le mercredi 12 juin, les latinistes des collèges Carnot et Roupnel pour les Ludi Latini le jeudi 13 juin et enfin les élèves de sixièmes du Collège Herriot de Chenôve accompagnés de Madame Lefebvre, grâce à un questionnaire qui avait été préparé en amont par les troisièmes hellénistes du Collège Carnot.

L’exposition rejoindra enfin le MuséoParc Alésia et l’exposition Ô Sport, des jeux pour les dieux et elles y accueilleront le passage de la flamme olympique le 12 juillet prochain. Une belle année qui a permis de transmettre les valeurs olympiques de l’antiquité à nos jours. !

Crédits photo : Edgar Charchaude / J’aime Dijon

https://jaimedijon.com/expo-alesia-carnot-0624/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2xKe_4vxlTmWG3bLg8_4k5jyalluXCsKaIRrv8wVno8DWpSvnUj-7B_Wo_aem_C0-rcv4en1zIH_71HYeXuQ

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Ludi Latini Collèges Carnot et Gaston Roupnel

Jeudi 13 juin après-midi se sont déroulés dans l’enceinte de la cité scolaire Carnot des « Ludi Latini » (« Jeux latins ») qui ont réuni les latinistes du collège Carnot et du collège Gaston Roupnel.

Organisés par les professeures de latin des deux établissements, Mme Brunet du collège Roupnel, Mmes Pépiot et Pinon du collège Carnot, cet événement a permis de faire vivre l’enseignement des langues anciennes.

18 équipes et 6 épreuves

          Répartis en 18 équipes, les quelques 110 élèves ont participé à six ateliers qui mesuraient leur habileté à mobiliser leurs connaissances sur le monde romain : il leur a fallu découvrir des objets tel un archéologue et être capable d’identifier ceux qui existaient déjà dans l’Antiquité, retrouver des mots latins mimés par leurs camarades, courir pour reconstituer puis résoudre une énigme mythologique, faire deviner les lettres grecques dessinées dans le dos d’un camarade, compter en chiffres romains ou encore faire tomber des boîtes pour reconstituer un mot latin.

Exposition sur les JO

    L’exposition sur les JO qu’a accueillie la salle Guillemin du 11 au 14 juin a aussi été mise à l’honneur : fruit de la collaboration du CDJ, du Muséoparc Alésia et de plusieurs collèges de Côte d’Or, cette exposition est le résultat du travail de nombreux élèves et enseignants. Les concurrents des « Ludi Latini » ont pu ainsi la découvrir, grâce à un questionnaire préparé par les hellénistes du collège Carnot spécialement pour l’occasion, sous la supervision de Mme Abric, professeure de grec, eux-mêmes auteurs d’une partie des 18 totems exposés.

« Ut adhuc me ames »

Grâce à la complicité de M. Forestier, professeur d’éducation musicale, l’après-midi s’est achevée sur l’interprétation par les latinistes de Carnot du chant « Ut adhuc me ames », traduction latine de « Pour que tu m’aimes encore » de Céline Dion, extrait de la bande originale du film Bis repetita, que les élèves sont allés voir au cinéma en mars dernier.

 

Médailles d’or

   A défaut de palmes ou de couronnes de laurier, ce sont des médailles d’or qui ont récompensé la meilleure équipe, les Provocatores : ce nom est celui d’un type de gladiateurs, dont l’armement était proche de celui des légionnaires romains.

 

Grâce à cet événement, l’enseignement du latin et grec semble plus vivant que jamais dans les établissements de la métropole dijonnaise.

Un grand merci à Madame Pinon pour la rédaction de cet article et l’organisation de ce beau moment de partage des langues anciennes que l’on espère bien voir se renouveler l’an prochain !

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Un projet Mare Nostrum au collège Edouard Herriot à Chenôve

Mesdames Pauline Lefebvre (LCA) et Madiotto (LCE), en collaboration avec la professeure documentaliste, Madame Laplace, ont mis en place un parcours Mare Nostrum au sein du collège de Chenôve.

Le double objectif du projet est à la fois de favoriser un rapprochement fécond entre langues anciennes et langues vivantes étrangères et à la fois de valoriser la culture d’origine des élèves du collège tout en mettant en évidence les liens étroits entre les cultures française, européenne et méditerranéenne et le monde antique.

Sur le plan pédagogique, les enseignantes ont conçu une progression avec tout d’abord un travail linguistique sur les mots anglais qui dérivent du latin et du grec, puis un travail culturel sur l’apport de la romanisation dans la Ville de Bath. Une histoire de la langue anglaise est ainsi dressée.

Les élèves sont ainsi amenés à réaliser des exposés oraux sur des sites archéologiques, dont vous pouvez retrouver la liste ici.

Un grand bravo aux enseignantes pour la mise en place de ce beau parcours !

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Journée d’étude de l’A.R.E.L.A.D.

La journée d’étude de l’ARELAD aura lieu le samedi 4 mai de 9h30 à 12h30 au lycée Carnot, 16 boulevard Thiers, 21000 DIJON. 
Vous trouverez ci-joint le programme de cette matinée. N’hésitez pas à vous inscrire par mail : secretaire.arelad@gmail.com
 

9h : accueil

9h30-10h15 : Dion Chrysostome, orateur intemporel

conférence d’Isabelle Dumont-Dayot, professeur de lettres classiques au lycée Boivin (Chevigny Saint-Sauveur, Côte d’Or)

10h15-10h45 : pause

10h45-11h30 : Les leçons de Jean Dorat : de l’humanisme à la Pléiade

conférence de Nicolas Souhait, ancien élève du lycée Montchapet (Dijon), agrégé de Lettres classiques (2020) et doctorant de l’UFR de Langue française de la Faculté des Lettres de Sorbonne Université.

11h30-11h45 : pause

11h45-12h30 : Assemblée générale de l’ARELAD.

Présentation des deux interventions :

Dion Chrysostome, orateur intemporel : il y a 2000 ans, il nous parlait déjà de notre humanité : Dans la thèse que j’ai soutenue en 2019 sous la direction du professeur Alain Billault (Sorbonne Université), j’ai traduit huit discours moraux de Dion de Pruse, surnommé Dion Chrysostome, orateur grec du Ier siècle après J.-C. À peine le tiers des 80 discours qui nous sont parvenus a été traduit, principalement les discours politiques. Les discours moraux n’ont pas encore été traduits en français et sont peu étudiés. Si Dion est éloigné de nous dans le temps et dans l’espace, ses préoccupations sont proches des nôtres. Dans ces huit discours, il est notamment question de la perception de la beauté, souvent influencée par les changements de la société. Dion déplore la force de l’opinion populaire, des on-dit et des idées reçues. Dans l’éloge funèbre d’un athlète idolâtré, Dion livre une réflexion sur les vertus que les spectateurs peuvent découvrir avec le sport et les jeux. Enfin, Dion évoque aussi l’apparence physique, en partant d’une réflexion sur la tenue et l’apparence du philosophe, regardées avec défiance et moquerie, et se demande pourquoi les hommes attachent autant d’importance à l’apparence.

Traduire ces textes méconnus permet de diffuser les idées de cet orateur, ainsi que de montrer leur intérêt littéraire et les échos qu’ils trouvent à notre époque. Leur découverte est un plaisir à partager.

Les leçons de Jean Dorat : de l’humanisme à la Pléiade

Nous proposons d’abord d’introduire aux méthodes humanistes d’étude des textes à partir de l’enseignement de Jean Dorat (1508-1588), le célèbre professeur de Ronsard. Ce sera ainsi l’occasion, dans un second temps, de revenir sur le lien mythique du professeur et de son élève, d’en étudier les principales manifestations et de voir aussi comme s’élaborent en creux des stratégies publicitaires, avec pour enjeu la réussite sociale de chacun. En somme, nous tâcherons de confronter à la matérialité des sources le mythe qui s’est forgé autour de Dorat et Ronsard dès le XVIe siècle, avec pour horizon une question prégnante dans les études littéraires : la Pléiade existe-t-elle ?

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Barbara Cassin, une académicienne au balcon des langues de l’Europe

La cité scolaire Saint-Joseph accueillera ce mardi 23 octobre à 18h l’académicienne Barbara Cassin qui traitera le sujet des langues de l’Europe.

La conférence se déroulera Salle Pol de Léon du Lycée Saint-Joseph.

La séance est ouverte au public mais sur inscription. Si vous êtes intéressés, merci d’envoyer un mail à lucie.desbrosses@ac-dijon.fr

Pour plus d’informations, rendez-vous ici

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Proposition: formation d’initiative locale sur la reine Bouddica et sa postérité.

Afin de découvrir une figure historique et littéraire peu connue, la Reine Boudicca, M. Fabien Demangeot et Mme Oriane Demerliac proposent une journée de formation d’initiative locale à destination des spécialistes, comme des non-spécialistes de tout établissement intéressé.

Objectifs :

1) Accentuer les liens entre les matières grâce à l’aspect interdisciplinaire des lettres classiques.

2) Fournir des matériaux pédagogiques en vue de cours dans différentes matières ou des projets tels que des EPI par exemple.

Cette formation se compose d’ateliers de découverte et de traduction des langues latines et grecques (adaptables pour spécialistes ou non-spécialistes), de l’étude des sources antiques (Tacite et Dion Cassius) et de leurs spécificités historiographiques, puis d’un panorama de la postérité et des réappropriations du personnage depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours (études de documents littéraires, musicaux, iconographiques).

La formation s’achève sur une présentation des femmes guerrières dans la culture populaire menée par M. Demangeot, chercheur dans les domaines du cinéma et de l’étude du genre.

Durant la formation, ils  mettront l’accent sur le traitement particulier d’une figure féminine et étrangère dans l’art et l’histoire, et sur les variations de ce traitement en fonction des contextes socio-culturels.

Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à contacter  sur son adresse mail académique M. Christ, Formateur LCA de l’Yonne, qui transmettra  (Frederic.Christ@ac-dijon.fr).

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Bouddica et les femmes guerrières dans la culture populaire

Afin de découvrir une figure historique et littéraire peu connue, la Reine Boudicca, M. Fabien Demangeot et Mme Oriane  Demerliac  ont proposé dans leur établissement, le Collège Marcel Aymé de St Florentin, une journée de formation d’initiative locale à destination des personnels de l’établissement. Cette formation se composait d’ateliers de découverte et de traduction des langues latines et grecques à destination de non-spécialistes, de l’étude des sources antiques (Tacite et Dion Cassius) et de leurs spécificités, puis d’un panorama de la postérité et des réappropriations du personnage depuis l’Antiquité (études de documents littéraires, musicaux, iconographiques). La formation s’est achevée sur une présentation des femmes guerrières dans la culture populaire menée par M. Demangeot.

L’accent a été mis sur le traitement d’une figure féminine et étrangère dans l’art et l’histoire, et les variations de ce traitement en fonction des contextes socio-culturels. La formation a rencontré un franc succès auprès des participants (professeurs d’histoire, de science, de langues etc.), autant pour ses aspects ludiques que les analyses historiographiques et littéraires qu’elle contenait.

Une deuxième session est prévue pour septembre prochain.

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Une chasse au trésor en plein cœur de Chalon-sur-Saône, organisée par les latinistes du lycée Hilaire de Chardonnet (Chalon)

Une chasse au trésor en plein cœur de Chalon-sur-Saône organisée par des élèves latinistes.

Les terminales latinistes pour leur dernière année au lycée Hilaire de Chardonnet ont décidé d’élaborer une chasse au trésor grandeur nature dans toute la ville de Chalon-sur-Saône, chasse qui permettra via une histoire fictive de traverser les âges de la ville, du XXème à la période gallo-romaine.

Cette chasse au trésor, qui a été lancée ce vendredi 2 juin à la mairie de Chalon-sur-Saône en présence de plusieurs élus, vous conduira à aborder l’histoire moderne, mais aussi médiévale et antique de la cité. L’objectif est simple : retrouver l’âme perdue de la ville, âme qui a été sauvegardée depuis des siècles par une confrérie secrète, et qui est cachée quelque part. C’est donc en traversant la ville de part en part que le secret se révélera et que vous trouverez enfin où réside cette âme…

Pour jouer, vous avez simplement à activer votre géolocalisation et à flasher le QR code ci-dessous. Suivez bien les consignes données et vous aurez le plaisir de voyager à travers le temps et l’espace dans une aventure originale. Une journée entière devrait suffire mais vous pouvez espacer votre aventure et l’arrêter un temps pour y revenir ensuite.

Très belle découverte de l’ancienne Cabillonum !

QR code de la chasse au trésor:

Le 08 juin 2023. article proposé par David HEPPE, professeur de Lettres Classiques, Lycée Hilaire de Chardonnet (Chalon-sur-Saône)

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Les collégiens de Lormes (58) décrochent le « Calame d’or » 2023 !

Le concours du Calame d’or propose chaque année, à tous les élèves latinistes des classes francophones de Quatrième, de descendre dans l’arène, pour montrer leur valeur sous deux modalités :

  •  un concours individuel, qui consiste en un questionnaire fouillé portant sur la langue et la civilisation, autour d’un thème connu d’avance. Cette année : l’Énéide !
  • un concours collectif : toute la classe est invitée à relever un défi (par exemple : créer une vidéo d’une minute illustrant une citation latine ; ou un spot publicitaire autour d’un personnage mythologique…).

  Cette année, les élèves devaient réaliser un carnet de voyage d’Énée, articulé autour de pastiches d’œuvres bien connues. Les élèves du collège Paul Barreau de Lormes, après avoir lu de larges extraits de l’épopée, scandé des hexamètres au kilomètre, étudié maints tableaux de différentes époques, se sont (un peu tardivement, mais avec beaucoup de cœur) lancés dans l’aventure, accompagnés de leur professeur M. Dolidon.

Participaient à ce concours quelque 2000 élèves issus de nombreux pays différents ; et le 25 mars, au musée gallo-romain de Lyon, les lauréats étaient venus, pour recevoir leur prix, des quatre coins de France, mais aussi de Belgique, de Grèce, de Pologne !

Les Morvandiaux ont été l’une des cinq équipes retenues pour recevoir le calame d’or ; en outre, au concours individuel, une élève, Adélie, présentée par le même collège, s’est vu décerner un calame de bronze ! Bravo !